聾学校日記

小６年　社会　大陸に学んだ国づくり

高学年の社会、社会だけではありませんが難しい言葉が多く登場します。社会科は、小学生、中学生、高校生と繰り返し学びながら知識を広げたり、深めたりしていきます。小学生はその土台をつくるところなので、まず面白そうと感じてくれる授業づくりが大切です。映像が多用されていました。

9月１０日　高等部　自立活動

具体物の操作や手作り教材をもとに、前後上下左右の位置関係を問う学習に取り組んでいました。問題文は手作りで、本人の写真が載っていて関心が高まるように工夫されています。

高等部　数学 チェバの定理

この定理は、三角形の各頂点から引いた線分が1点で交わるとき、辺上の線分の比に関して成り立つというものです。3人の生徒が、定理に基づき比を入れ、タブレットパソコン上でお互いの取り組み状況を見ながら解答を導きだしていました。

高等部　情報デザイン科　工業基礎

生徒１人で、CNC加工機やレーザー加工機を操作し、合わせて５つの作業を効率よく行う授業です。ひとつひとつの作業の手間や時間を想定できていました。駐車場に置く木製看板をCNC加工で彫り出し、彫り出した文字にグルーガンで色付け、ランタンの塗装などを作業場所をまわりながら同時進行で取り組んでいました。

小学部　２年　算数

水のかさの学習です。円柱や四角柱のマスに、かき氷用の青いシロップで色を付けた水を移し替え、１リットルが１０デシリットルであること学び、単位変換の練習問題に取り組んでいました。

小学部　４年　社会

自然災害についての学習です。東日本大震災がおきた時の様子を家族にインタビューしてきたものを発表しました。群馬ではどんな自然災害がこれまでに起きているのか年表で整理しながら学んでいました。

地域支援　巡回指導

8月１日の本校サマースクールで大学生の講演をきいて、自分と同じように感じていること、自分とは違うなと感じたことを整理していました。大学生となり家から遠く離れて一人暮らしをしている先輩の姿を通して、合理的配慮や社会に出ていくことについて考えることができたと思います。

今日の給食（麦ごはん、牛乳、キーマカレー、海藻サラダ、ダイスパイン）

今日の給食　（ご飯、牛乳、八宝菜、シュウマイ、もやしとほうれん草のナムル）

今日の給食　（ロールパン、マスカットジョア、鶏豚焼きメンチ、キャベツのドレッシング和え、トマトビーンズ）

　小学部の５年生はバケツ稲を育てています。夏休みの間は家に持ち帰り世話をしてきました。この夏は暑かったので、水の管理がたいへんだったことでしょう。モミが膨らんできました。収穫が楽しみです。バケツ稲は、幼稚部でも育てていて、こちらは２学期からカカシが登場。同じく収穫の時期を待っています。

 今日の給食（ご飯、牛乳、さばのごまだれ焼き、ごぼうとたけのこのうま煮、生揚げと小松菜のみそ汁）

メインのおかず　さばのごまだれ焼きは、焼いて、蒸して、ごまを振ってと手間がかかっています。無駄な油を落としてあるので、さっぱりと食べられます。さばは児童生徒、職員分の約１８０切れを一度に焼くのでそうです。

　通級指導教室での授業の様子です。今回は高校受験を控え、夏のオープンククールを通して感じた印象やどのくらい個別相談できたかを整理していました。受験に際して、またその後の高校生活を送るうえで進路選択は慎重に進めねばなりません。また、人によっては合理的配慮の申請を行うことに遠慮があるかもしれません。そこで、先生がこれまでの先輩がどんな合理的配慮を申請してきたかを提示し、一つ一つ確認していました。

今日の給食　（ご飯、牛乳、豚肉の生姜炒め、小松菜とツナのサラダ、具だくさん汁）

　小学部６年　国語　夏休みの絵日記を発表しよう

　二人の児童が、互いの夏休みの絵日記を発表していました。夏休みにあった家族との楽し思い出。書いたこと以上に、伝えたいことがたくさんあるんでしょうね。発表の中で、友達や先生からの質問を受け、楽しい夏休みの作文を補足する情報がたくさんひきだされました。もったいないので、どうにか文を補充したいですね。発表では、「いつ？　だれと？　どこ？　なに？」が軸になるので、これを落とさず話したり、聞き取ったりすると誤解がないことを学び合いました。

　高等部　２年　社会科　日本と清の近代化と日清戦争

　歴史好きな高校生ともなる知識量の豊かさに感心しました。授業に関わるワードが生徒から次々に出てきます。中学部の時に学んだこと、子どものときに見学した時のこと、マンガで読んだこと、それらを巧みにひきだして、こうじゃないかという回答を導きだしていました。この関連づけ、類推して自分なりの答えをもてるというのはすごい。授業で知識を先生から与えられるというイメージが強い歴史ですが、今日の授業は生徒がどこまで理解しているのかを探りながら、ここはというところで、質問を投げかけ、調べさせる。生徒が自分の知識を発言したいという欲求を上手く発散させながら授業が展開されていました。

今日の給食（うどん、イカの天ぷら、きのことなすのうどん汁、ほうれん草ともやしのごま和え）

高等部　1年　国語　「古文を読むために」

　３人とも古文は少し苦手と言っていましたが、先生が巧みに問いかけ、苦手な古文を何で学ぶのか。生徒からのマイナス意見にしっかり聞きながら、古文にもいいとこがあるんじゃないかという思いを抱かせるように話題をなげかけます。生徒から「言い方は難しいけど、昔の人も思いは今と変わらない。」という意見が出て、何か学ぶ価値がありそうじゃないかという意識が芽生えてきました。「竹取物語」の資料では、竹の中からドラえもん。物語は今も引き継がれているという親近感がわきました。

 　中学部　２年　国語　「話し言葉と書き言葉」　　　

　二人の生徒と先生が和気藹々と授業を進めていました。導入の話し言葉と書き言葉では、二人を題材にした例文を出して、上手に関心をひいていました。「宿題文」と「卓球部」での場面。どちらも話題に事欠かない。続けてこうだと話したいことがあります。例文からして、生徒が自分事として考えられる工夫がありました。「話し言葉」と「書き言葉」で伝えた場合の違和感を、二人が出し合っていました。

今日の給食（ごはん、牛乳、ゴーヤチャンプルー、ひじきサラダ、きのこと春雨スープ）

高等部　1年　英語コミュニケーション　　We are Part of Nature

　参観した教室には生徒３人。３人だと答える順番がすぐにまわってきます。緊張感がありますね。「豆テスト、本文、Q＆A　英作文　課題の提示」という流れが生徒に定着しいました。豆テストも、回答後に先生が生徒の席をまわって一人一人丸付けをして、課題を出します。少人数の良さだと思います。

　授業のなかで、英文と日本語を交互に３人が読み合う場面がありました。やはり少人数の良さですね。

小学部　３年　社会　「店ではたらく人と仕事について調べよう」　　　

　スーパーの仕事を調べる学習に、みんなが楽しそうに取り組んでいました。群馬県だけでなく、他県からも食料が運ばれてきていることを知ります。流通の仕組みを知ることで、まさに社会は繋がり合って生活が成り立っていることが理解でき、社会科の楽しさを感じられる単元です。子どもたちが商品の産地を地図帳で場所を確認しながら、どんどん調べていました。

　体育館で３人の生徒が、熱心にダンスに取り組んでいました。動画や先生の動きて見て、みんなで動きを合わせます。先生は大きく手拍子でリズムを刻みます。ピシッ、ピシッと手を伸ばしたり、折りたたんだりして動きを合わせるのはたいへんですが、根気よく取り組んでいました。出来上がりが楽しみです。

また、今日は、小学部、中・高等部に分かれって、不審者対応訓練を行いました。

今日の給食　（パーカーハウス、牛乳、白身魚のムニエルレモンソース、ごぼうサラダ、夏野菜のカラフルスープ）

暑さの続く9月。献立は夏バテに配慮して、レモンの効いた白身魚、あっさりとしたゴボウサラダとスープが並び、食べやかったです。

　４年生の算数の授業を参観しました。小学部・中学部の児童生徒は、午前中に水泳の授業があったので、６時間目の算数はどうかなと思ったのですが、元気いっぱいに、活発な意見を出していました。今日の授業は、垂直・平行と四角形。四角形の性質を調べて仲間分けをする１５時間扱の単元です。導入の今日は、辺、角、角度、直角といった言葉を意識しながら、様々な四角形の中から直角を探しだしたり、辺の長さがみない同じものを探しだしたりしました。

今日の給食（発芽玄米入りご飯、牛乳、ハヤシライス、しらすとわかめのサラダ、なし）

　長い夏休みが終わり、学校に子どもたちの元気な姿がもどりました。小学部の生徒は、みんな大荷物を抱えての登校です。今朝は、久しぶりの小学部から高等部までの児童生徒が体育館に集まりました。中・高等部の生徒は、ネクタイをして、気を引き締めて参加しています。書道で入賞した生徒の表彰、始業式、関東聾学校卓球大会の報告会を行いました。

　幼稚部の児童も今日が始業式。ホールに集まって式を行いました。早寝、早起き、お手伝い、暑くても食事をしっかりとって、元気いっぱいで登園してこられました。

　午後から、中・高等部の生徒は、進路講演会がありました。

　講演会講師は、スターバックスコーヒージャパン（株）様、就労継続支援A型事業所（株）千手　様、就労継続支援B型事業所　エール　様、高崎市役所　福祉部障害福祉課　様　です。お忙しいなか講師をお引き受けくださりありがとうございました。スターバックスコーヒージャパンからは、卒業生の佐藤　月紀子さんが、生徒からの質問に丁寧に答えてくださいました。　

　今日の給食　（わかめごはん、牛乳、鶏肉と野菜のごまマヨネーズ、田舎汁）

　今年で３回目となる「ひらく」アート展が、ケヤキウォーク前橋の１階で開催されました。この中で、本校生徒４名がデフリンピック啓発PRを行いました。大型スクリーンをバックに、手話クイズ、手話の輪、デフリンピック応援エールの紹介、そして、バインダーやスマホ立て、おにぎり型ケース等の販売も行いました。今回は、若葉高等学園の大出校長先生の御計らいで参加がかないました。ステージ発表、デパートでの販売、どちらも貴重な体験ができました。

①メンタルヘルス研修　～味方になりきるコミュニケーション～

　株式会社ラポール企画の大小原利信様を講師に、気持ちに寄り添うコミュニケーション、味方になりきるコミュニケーションについてお話をいただきました。人間関係はトラブルのスタートになりうる。伝え方の工夫で、行動はしやすくなる。自分視点から見れば、「伝えた。」「言った。」としても、相手には伝っていないことはある。伝えるということは、相手が行動するまでを見なければならない。だから、行動しやすい言葉を考えて伝えなければならない。それには、まず相手の話をじっくりときかなければ、動きやすい言葉は見つけられない。というお話を伺いました。

　また、挨拶すること、名前を呼ぶことで、信頼関係を築くことが大切であるとアドバイスいただきました。

②救急法講習

　前橋消防本部中央消防署から６名の講師をお招きして救命講習行いました。職員は二手にわかれて、ＡＥＤ講習と心肺蘇生法講習を中心に、ア「小児・遺物除去」、イ「成人・熱中症対策」の研修を行いました。消防署のみなさまには、お忙しいなか研修をいただきました。

　卓球部８名の選手が、関東聾学校卓球大会に出場してきました。 個人戦と団体戦があり、個人戦には男女６人が出場。 そしてオープン形式での対戦に男子２人が出場しました。 強豪ぞろいでなかなか勝ち上がっていくのは難しいのですが、 女子１名が全国大会の出場権を得ました。団体戦は、 リーグ戦形式で男女別にダブルスと個人での戦い順位を決めます。 みんなよく頑張ってくれました。大会の会場は、 長野県松本市にあるANCアリーナ。最寄り駅の中萱駅からは、 歩きでがありました。

　3日間にわたって行われた大会。最終日は、山梨聾学校、 松本聾学校の生徒と練習試合も行いました。 暑い夏に取り組んだ練習の成果を試合で出し切ってこられまし た。25日に練習の様子を見に行くと、 もう来年の大会に気持ちを切り替え、 課題を克服する練習方法をみんなで考えていました。

　関東聾学校卓球大会が。8月20日から8月22日の三日間にわたって（試合は21日と22日）、長野県にあるANCアリーナ安曇野市総合体育館で行われます。本校の卓球部も出場します。この大会に向け練習してきた成果を発揮できることでしょう。応援しています。

8月4日　12：00からイオンモール太田において「ぐんまインクルーシブフェスタ2025」が開催されました。

「こうようソーラン」（太田高等特支と大泉高校）からはじまり、「八木節＆コラボ」（桐生特と桐生清桜高校）、「手話の輪」（聾学校）、「ミラコン」（あさひ特）、アビリンピック「ビルクリーニング」（伊勢崎高等特）。とステージ発表を行いました。

本校は、高等部生が、まず軽快なダンスを披露、続いて手話でクイズを出題。次に「手話の輪」の動画を紹介し、デフリンピック応援エールも３つ紹介しました。最後は会場にいた観客と一緒にデフリンピック応援エールを行いました。

14：00からのトークセッションでは、「私が考えるダイバーシティ＆インクルーシブな社会」について意見交換を行いました。

　司会の富所さんが軽快なトークで、高校生たちの緊張を和らげ、和やかな雰囲気で会場を盛り上げていました。

　一般財団法人サンヨー食品文化スポーツ振興財団より部活動助成をいただきました。今回は卓球部に、卓球マシーン（自動で卓球ボールを送球するトレーニング機器）をいただけることが決まり７月３０日に贈呈式がありました。同財団では、創業者の井田　毅　様（サッポロ一番を創られた方です）の発案で、文化・スポーツを通しえ社会交貢献を図るべく県内の高等学校や文化団体に助成を行っており、今回が１１回目だそうです。今回は、文化部４校、運動部７校、青少年育成活動３団体に助成がありました。聾学校については、一昨年にも陸上部がハードルを助成いただいております。ロボコーチで、技術力の向上が図れると期待しています。機器が届きましたら、マシーン使っての練習の様子を紹介します。

　不審者対策訓練を実施しました。今回は、校舎と寄宿舎の２パターンで、不審者がやってきたときの対応を訓練しました。①児童生徒玄関に不審者（危険物所持）がやってきて、大声で騒ぎたてている。②夜間、寄宿舎に不審者がやってきてドアを叩き侵入を試みている。今回の指導助言には、前橋東警察署生活安全課スクールサポーター、前橋警察署生活安全課スクールサポーター、前橋市役所共生社会推進課の３名様がみえました。